Η Ε.Ε.Μ.Ε. ετοιμάζει έναν ειδικό τόμο αφιερωμένο στο μουσικοπαιδαγωγικό έργο της Maria Lewander-Androutsos. Προσκαλούμε όλους όσοι συνδέθηκαν και συνεργάστηκαν μαζί της, σε φιλικό, μαθητικό και επαγγελματικό επίπεδο, να μοιραστούν τις σκέψεις και μνήμες τους από την Maria, στη φόρμα: https://forms.gle/MWqCM1tecyPZksWM9

Σας ευχαριστούμε πολύ για την εμπιστοσύνη σας.

Οι φίλοι και συνεργάτες της Maria. 

Αγαπητά μέλη της Ε.Ε.Μ.Ε., αγαπητοί συνάδελφοι,

με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε τα αποτελέσματα των αρχαιρεσιών για το νέο ΔΣ και τη νέα Ελεγκτική Επιτροπή της Ε.Ε.Μ.Ε. (2023-2025) που πραγματοποιήθηκαν την Κυριακή 3/12/2023 ηλεκτρονικά, μέσω του πληροφοριακού συστήματος «Ζευς» του Εθνικού Δικτύου Έρευνας και Τεχνολογίας.

Ψήφισαν 117 τακτικά οικονομικά τακτοποιημένα μέλη της Ε.Ε.Μ.Ε. για το 2023. Μετρήθηκαν 116 ψηφοδέλτια έγκυρα και 1 λευκό.

Το νέο ΔΣ (2023-2025) αποτελείται, με σειρά ψήφων, από τους:

Γιάννη Μυγδάνη (85 ψήφοι)

Ελισσάβετ Περακάκη (83 ψήφοι)

Ανθούλα Κολιάδη-Τηλιακού (76 ψήφοι)

Χρήστο Τσακίρογλου (44 ψήφοι)

Βασιλική Ψύρρα (40 ψήφοι)

Δέσποινα Καλανταρίδου (36 ψήφοι)

Ιωάννη Μήνο (25 ψήφοι)

Εκλέχτηκαν ως αναπληρωματικά μέλη του ΔΣ οι:

Κωνσταντίνος Κερασοβίτης (24 ψήφοι)

Δημήτρης Μπαχτσεβανίδης (23 ψήφοι)

Ιωσηφίνα Παπαλάμπρου (22 ψήφοι)

Η νέα Ελεγκτική Επιτροπή (2023-2025) αποτελείται, με σειρά ψήφων, από τους:

Δήμητρα Κόνιαρη (93 ψήφοι)

Χριστίνα Τσίγκα (75 ψήφοι)

Μαρία Κουρκουρίκα (62 ψήφοι)

Εκλέχτηκε ως αναπληρωματικό μέλος της Ελεγκτικής Επιτροπής η:

Αναστασία Σταυρουλάκη (35 ψήφοι)

Συγχαρητήρια σε όλους και καλή θητεία στα νέα διοικητικά όργανα της Ε.Ε.Μ.Ε.!

Τα μέλη της εφορευτικής επιτροπής

Σοφία Αγγελίδου, Νίκος Θεοδωρίδης, Τάσος Κολυδάς

Η Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση και ο Ελληνικός Σύλλογος Μουσικοκινητικής Αγωγής - Greek Orff-Schulwerk Association σάς προσκαλούν στην 4η Διαδικτυακή Ημερίδα Back to School: “Τα παιδία παίζει Μουσική _ χθες, σήμερα, αύριο”.

Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής:

https://apps.eeme.gr/

Κόστος Παρακολούθησης:

-Δωρεάν για τα μέλη της Ε.Ε.Μ.Ε. και του Ε.Σ.Μ.Α.-Orff

-10 ευρώ για τα μη μέλη

Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας του Zoom και θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης στους/στις συμμετέχοντες/συμμετέχουσες που επιθυμούν.

Εισηγήτριες:

Ολυμπία Αγαλιανού, Κατερίνα Αδαμοπούλου, Βίκη Καραγκούνη, Μαρία Καρύκη, Μαρίνα Μίντζα, Μαρία Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου, Ελισσάβετ Περακάκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Κόστος Παρακολούθησης:
-Δωρεάν για τα μέλη της Ε.Ε.Μ.Ε. και του Ε.Σ.Μ.Α.-Orff
-10 ευρώ για τα μη μέλη

Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας του Zoom και θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης στους/στις συμμετέχοντες/συμμετέχουσες που επιθυμούν.

Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής μέσω του apps.eeme.gr με όλες τις απαιτούμενες προϋποθέσεις (βεβαίωση μέλους στην Ε.Ε.Μ.Ε. ή στον Ε.Σ.Μ.Α./αποδεικτικό πληρωμής).

Η Ολυμπία Αγαλιανού είναι κάτοχος Διδακτορικού Διπλώματος (Φ.Π.Ψ, Ε.Κ.Π.Α), πτυχιούχος Τ.Ε.Φ.Α.Α. (Ε.Κ.Π.Α), απόφοιτος διετούς μεταπτυχιακής επιμόρφωσης στη μουσικοκινητική αγωγή Orff, πτυχιούχος αρμονίας, τελειόφοιτος χοροθεραπεύτρια, τετραετής εκπαίδευση στη συστημική θεωρία και ελεύθερη σπουδή στο χορό, τη μουσική και το θέατρο. Υπηρετεί ως Ε.Ε.Π.  ( Τ.Ε.Α.Π.Η.,  Ε.Κ.Π.Α.) και διδάσκει σε Π.Μ.Σ. των πανεπιστημίων Ε.Κ.Π.Α., ΠΑ.ΜΑΚ και  Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου και σε επιμορφωτικά προγράμματα στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Υπηρέτησε στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (1998-2017). Συνεργάτης του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου (2014-2016) της Σχολής Μωραΐτη (2007-2016) και άλλων εκπαιδευτικών πλαισίων. Συγγραφέας μιας μονογραφίας, επιστημονικών άρθρων και κεφαλαίων σε 11 συλλογικές εκδόσεις και σε σχολικά εγχειρίδια. Συνεργασίες με καλλιτεχνικούς οργανισμούς ως χορεύτρια, μουσικός και χορογράφος (1990-2011). Επίτιμη πρόεδρος του Ελληνικού Συλλόγου Μουσικοκινητικής Αγωγής Orff.

Η Μαρία Παπαζαχαρίου–Χριστοφόρου, είναι Επίκουρη Καθηγήτρια Μουσικής Εκπαίδευσης και Παιδαγωγικής στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Eίναι συντονίστρια του Διδακτορικού Προγράμματος στη Μουσική στο Τμήμα Τεχνών, και διευθύνει την Ερευνητική Μονάδα LifeLong Music Engagement (https://soscieath.euc.ac.cy/mrus/lifelong-music-engagement-mru/) στο διεπιστημονικό Κέντρο Έρευνας SoScieAtH. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στις κοινωνιολογικές διαστάσεις της μουσικής παιδαγωγικής και των μουσικών ταυτοτήτων, στη μουσική εκπαίδευση βρεφικής και πρώιμης παιδικής ηλικίας, και στις άτυπες πρακτικές μάθησης. Έχει δημοσιεύσει  εργασίες της σε επιστημονικά περιοδικά και διεθνή συνέδρια, και είναι μέλος της ΕΕΜΕ, του GIML, του EuNetMERYC, και της ISME. Έχει εργαστεί στη Δημόσια Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στην Κύπρο ως μουσικοπαιδαγωγός, και ως Συντονίστρια Μουσικής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, ΥΠΠΑΝ.

Η Ελισσάβετ Περακάκη (PhD, post-PhD) είναι μέλος του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) του Τμήματος Μουσικών Σπουδών (ΕΚΠΑ), με γνωστικό αντικείμενο “Η μουσική στη βρεφική ηλικία, την τυπική εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση”. Έχει διδάξει σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και σε Ωδεία (1998-2020). Συμμετέχει σε συνέδρια με ανακοινώσεις και εργαστήρια στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Συνεργάζεται για επιμορφώσεις με Ωδεία, το ΙΕΠ, το ΚΕΔΙΒΙΜ του ΕΚΠΑ και το Εργαστήριο Μουσικής Παιδαγωγικής (ΤΜΣ, ΕΚΠΑ). Είναι μέλος του Gordon Institute of Music Learning (GIML), μέλος του ΔΣ της ΕΕΜΕ και αντιπρόεδρος (co-chair) της ομάδας της ISME για τη Μουσική στα Σχολεία και την Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών (MISTEC). Είναι συγγραφέας και συν-συγγραφέας 4 βιβλίων, τα οποία διανέμονται και ως πανεπιστημιακά συγγράμματα. “Η μουσική πριν και μετά τη γέννηση: με τα βρέφη οδηγό” (με συν-συγγραφέα τη Μαρία Βρακά) είναι το τελευταίο βιβλίο και κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Fagotto (2023).

Η Κατερίνα Αδαμοπούλου είναι μουσικός, μουσικοπαιδαγωγός και υποψήφια διδάκτωρ Μουσικής Παιδαγωγικής στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου (E.U.C.). Εργάζεται ως δασκάλα μουσικής στην ιδιωτική εκπαίδευση και σε Ωδεία. Παράλληλα πραγματοποιεί εργαστήρια μουσικοκινητικής αγωγής C. Οrff και τζαζ αυτοσχεδιασμού στο εργαστήρι επιμορφωτικής εκπαίδευσης ΑΝΙΜΑ, και στο Deree College. Κατέχει μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στο Music Business Management από το Westminster University του Λονδίνου και είναι απόφοιτος του τριετή μετεκπαιδευτικού κύκλου σπουδών στη Μουσικοκινητική Αγωγή C.Orff της σχολής Μωραΐτη. Είναι απόφοιτος της σχολής JazzArt όπου σπούδασε τζαζ τραγούδι, πιάνο, αυτοσχεδιασμό, αρμονία και ατελιέ με τους Σύλβιο Σύρρο και Σπύρο Μάνεση. Κατέχει πτυχίο κλασικού πιάνου από το Εθνικό Ωδείο και δίπλωμα πιάνου με Άριστα Παμψηφεί και Α’ Βραβείο με δασκάλα την Christine Tokatlian.

H Μαρίνα Μίντζα εργάζεται ως εκπαιδευτικός μουσικής στην Πρωτοβάθμια από το 2005 και ως μουσικοπαιδαγωγός σε ωδεία και χώρους δημιουργικής απασχόλησης.  Eίναι κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στη Μουσική Εκπαίδευση από το τμήμα Μουσικών Σπουδών (ΕΚΠΑ), Ανώτερων Θεωρητικών και απόφοιτος του Διετούς Επιμορφωτικού Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Δημιουργικής Εκπαίδευσης «ΑΝΙΜΑ». Συμμετέχει με βιωματικά εργαστήρια σε συνέδρια, ημερίδες και επιμορφώσεις εκπαιδευτικών μουσικής. Το  2018 κυκλοφόρησε το βιβλίο « Παιχνίδια με τους Μουσικούς  Σωλήνες  Boomwhackers» (εκδ. Fagottobooks) στο οποίο συμμετείχε ως συν-συγγραφέας.  Πιστεύει πως «η μουσική πρώτα ανακαλύπτεται και μετά μαθαίνεται»  και για αυτό η εκμάθηση της μουσικής μέσα από βιωματικές δραστηριότητες αποτελεί τον πυρήνα στη μουσική διδασκαλία της.

 Η Μαρία Καρύκη είναι εκπαιδευτικός μουσικής στη Β/θμια από το 2021 ενώ έχει υπηρετήσει για μια δεκαετία περίπου στην Α/θμια εκπαίδευση. Απόφοιτος του Πειραματικού Μουσικού Σχολείου Παλλήνης και του τμήματος Μουσικών Σπουδών Αθήνας. Κατέχει μεταπτυχιακό δίπλωμα (Msc) στη Βυζαντινή Μουσικολογία (ΕΚΠΑ), πτυχίο Ανώτερων Θεωρητικών (Εθνικό Ωδείο) και δίπλωμα Βυζαντινής Μουσικής. Είναι απόφοιτος του τριετούς κύκλου σπουδών Μουσικοκινητικής Αγωγής Orff (Σχ. Μωραΐτη) και έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά προγράμματα-σεμινάρια στη μουσική/μουσικοκινητική αγωγή, το body music, τη διοίκηση στην εκπαίδευση, τα Νέα Προγράμματα Σπουδών Μουσικής (Γυμνάσιο), καθώς και μαθήματα στο σάζι με τον Π. Παπαπετρόπουλο. Έχει διδάξει σε σεμινάρια ενηλίκων οργανωμένα από τον Ε.Σ.Μ.Α. και έχει συμμετάσχει με προφορική ανακοίνωση σε συνέδριο και δημοσίευση σε πρακτικά συνεδρίου της Ε.Ε.Μ.Ε. Είναι γραμματέας του Ε.Σ.Μ.Α.

Η Βίκη Καραγκούνη γεννήθηκε στη Λαμία. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου και κάτοχος Μεταπτυχιακού Τίτλου Σπουδών στη Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων του ΕΑΠ. Από το 2010 εργάζεται ως καθηγήτρια μουσικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και διευθύνει σχολικές χορωδίες. Έχει παρακολουθήσει πολυάριθμα μουσικοπαιδαγωγικά σεμινάρια και συνέδρια. Εργασία της έχει παρουσιαστεί στην 1η Επιμορφωτική Ημερίδα «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα και στο δημοτικό σχολείο» που πραγματοποιήθηκε από την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας το 2013. Έχει πραγματοποιήσει εισηγήσεις σε διαδικτυακές ημερίδες τη ΕΕΜΕ καθώς και το εργαστήριο “Ηχόδραση και Ηχορύπανση: Η εξερεύνηση του ήχου” στην 1η ημερίδα “Back to school” της ΕΕΜΕ. Συμμετείχε στη χορωδία της ΕΕΜΕ από την ίδρυσή της το 2013 έως το 2018. Από το 2019 συμμετέχει στη χορωδία αποφοίτων του ΑΠΘ «Γιάννης Μάντακας». Είναι μέλος της ΕΕΜΕ και υπήρξε μέλος του ΔΣ της ένωσης. Το 2012 υπήρξε μέλος της οργανωτικής επιτροπής στο Παγκόσμιο Συνέδριο της ISME καθώς και σε όλα τα μετέπειτα συνέδρια της ΕΕΜΕ.

3η ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΕΜΕ

BACK TO SCHOOL

#music_for_all

Τα παιδία παίζει εν-τάξει

 

Η Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση και ο Ελληνικός Σύλλογος Μουσικοκινητικής Αγωγής - Greek Orff-Schulwerk Association σας προσκαλούν στη 3η Διαδικτυακή Ημερίδα ΕΕΜΕ - Back to School την Κυριακή 2 Οκτωβρίου (17:00-20:30) με εισηγήτριες/ές τις/τους: Χριστιάνα Αδαμοπούλου, Μίτσυ Ακογιούνογλου, Ελισσάβετ Περακάκη, Ερμιόνη Ντέτσικα, Ρεγγίνα Σαλτάρη, Σοφία Ταρσένη και Γιώργο Χαρωνίτη

 

16:50-17:00	Άνοιγμα της πλατφόρμας
17:00-17:05	Καλωσόρισμα από την πρόεδρο του Δ.Σ. της ΕΕΜΕ, Μαρία Κουρκουρίκα
17:05-17:10	Καλωσόρισμα από την πρόεδρο του Δ.Σ. του ΕΣΜΑ Carl Orff, Μαρία Σαπλαούρα
17:10-17:30	Ελισσάβετ Περακάκη - Χριστιάνα Αδαμοπούλου: “Παι(χνί)δι και μουσική: διαμορφώνοντας το κατάλληλο κλίμα στην τάξη”
17:40:-18:00	Μίτσυ Ακογιούνογλου: “Ο κύκλος της μουσικής: ένα εργαλείο ‘δεσίματος’ της μαθητικής ομάδας της τάξης”
18:10-18:30	Σοφία Ταρσένη: “Η σχολική διαμεσολάβηση ως τρόπος ειρηνικής επίλυσης των συγκρούσεων”
18:40-19:00	Γιώργος Χαρωνίτης: “Τα Μουσικοκινητικά παιχνίδια των παιδιών στην Ελλαδική επικράτεια το 19ο αιώνα. Η περίπτωση της Κρήτης”
19:10-19:30	Ρεγγίνα Σαλτάρη:  “Από το «γύρω γύρω όλοι» στο «tik tok»: Μουσικά παιχνίδια στην τάξη εμπνευσμένα από τη σχολική αυλή”
19.40-20.10	Ερμιόνη Ντέτσικα: “Αυτ@ που έραβε”
20:20-20.30	Ερωτήσεις - Συζήτηση - Κλείσιμο - Παρουσίαση επόμενων δράσεων

 

Οι περιλήψεις των εισηγήσεων: 3η_Διαδικτυακη_Ημεριδα_-_Περιληψεις__Βιογραφικα.pdf

 

Απαραίτητη η συμπλήρωση της φόρμας: https://forms.gle/2G3YTTXeV4bdLMSj6

Το μάθημα πιάνου στα Μουσικά Σχολεία, είτε υποχρεωτικό είτε επιλογής, είναι ατομικό και λειτουργεί ως αυτόνομο μάθημα με συγκεκριμένες στοχεύσεις ανά επίπεδο. Σκοπός του μαθήματος είναι ο/η μαθητής/τρια να αναπτύξει τεχνικές και ερμηνευτικές δεξιότητες, ώστε το πιάνο να αποτελεί ένα ικανό εργαλείο διασύνδεσης με τις γνώσεις που αποκτά από άλλα μουσικά μαθήματα. Το μάθημα επιλογής έχει ως στόχο την εμβάθυνση των σκοπών του υποχρεωτικού πιάνου, με σκοπό την επέκταση και συμπλήρωση της γνώσης και του ρεπερτορίου του οργάνου. Επιπλέον, το μάθημα πιάνου δίνει έμφαση στην καλλιέργεια της μουσικότητας και της αισθητικής του/της μαθητή/τριας, καθώς και στην ανάπτυξη της προσωπικής του/της δημιουργικότητας και της αγάπης για τη μουσική. Η υποομάδα δημιουργήθηκε με σκοπό τη δημιουργία ενός δυναμικού και υποστηρικτικού δικτύου μουσικών εκπαιδευτικών, που θα προάγει τη γνώση, την ανταλλαγή εμπειριών και τη συνεχή εξέλιξη στις διδακτικές και καλλιτεχνικές προσεγγίσεις του μαθήματος “πιάνου”, με έμφαση στη διδασκαλία του στα Μουσικά Σχολεία.

Κύριοι στόχοι της ομάδας θα είναι:

• Η Ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών: Δημιουργία ενός δικτύου όπου τα μέλη θα μπορούν να μοιράζονται γνώσεις, εμπειρίες και υλικό που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικά.
• Ανάπτυξη και βελτίωση διδακτικών μεθόδων: Εξερεύνηση νέων διδακτικών προσεγγίσεων και τεχνικών στο πιάνο για την ενίσχυση της ποιότητας της μουσικής εκπαίδευσης στα Μουσικά Σχολεία.
• Συνεχής επαγγελματική εξέλιξη: Παροχή ευκαιριών για επιμόρφωση και ενημέρωση σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στον χώρο της μουσικής και της διδασκαλίας του πιάνου.
• Στήριξη νέων εκπαιδευτικών: Δημιουργία ενός περιβάλλοντος που ενθαρρύνει και στηρίζει τους νέους διδάσκοντες, προσφέροντας καθοδήγηση και βοήθεια.

Τον συντονισμό της ομάδας έχουν οι: Κερασοβίτης Κων/νος (Μουσικό Σχολείο Λαμίας), Ζάχαρη Αντιγόνη (Μουσικό Σχολείο Αθηνών) και Κολιάδη-Τηλιακού Ανθούλα (Μουσικό Σχολείο Ρόδου). Τη γενική επίβλεψη και επιστημονική ευθύνη έχει η Ζεπάτου Βασιλική (Μουσικό Σχολείο Αλίμου).

Για την εγγραφή στην ομάδα των μουσικών συνόλων μπορείτε να συμπληρώσετε την παρακάτω φόρμα: https://docs.google.com/forms/d/13GuBFpQRRKTDWDO2Qs4rRQqIsuL0cp__PI8rjc-Bj4o/edit

Τα μουσικά σύνολα έχουν θεσμοθετηθεί ως υποχρεωτικό μάθημα (ΦΕΚ 2629/Β/28.6.2019) και αποτελούν σημαντικό στοιχείο της σχολικής ζωής στα Μουσικά Σχολεία. Ως ζωντανή «μουσική κοινότητα», οι συμμετέχοντες μοιράζονται κοινή κουλτούρα, ήθος και πρακτικές που τους καθιστούν ξεχωριστούς. Μέσω της καλλιέργειας της συνεργασίας στα μουσικά σύνολα, επιδιώκεται η ενίσχυση των μαθητών/τριών, όχι μόνο στις μουσικές τους δεξιότητες, αλλά και σε επίπεδο κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως η ανάπτυξη της ομαδικότητας και της καλλιτεχνικής ευαισθησίας. Σκοπός της υποομάδας «Μουσικά Σύνολα» της ομάδας εργασίας για τα «Μουσικά Σχολεία» είναι η ανάδειξη και η προώθηση της μουσικής συνεργασίας και της ομαδικής μουσικής ερμηνείας στα μουσικά σχολεία της χώρας.

Συγκεκριμένα, οι στόχοι της υποομάδας είναι οι εξής:

1. Ανταλλαγή πρακτικών: Ανάπτυξη και ανταλλαγή εκπαιδευτικών μεθόδων και διδακτικών προσεγγίσεων για τη διδασκαλία και τη διεύθυνση μουσικών συνόλων στα σχολεία.

2. Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού: Παραγωγή και διάθεση διδακτικών πόρων, παρτιτούρων, ηχογραφήσεων, βίντεο και εκπαιδευτικών εγχειριδίων για τη διευκόλυνση του έργου των εκπαιδευτικών στα μουσικά σύνολα.

3. Οργάνωση σεμιναρίων και επιμορφώσεων: Διοργάνωση επιμορφωτικών δράσεων για τους/τις εκπαιδευτικούς, με στόχο την αναβάθμιση των δεξιοτήτων τους στη διεύθυνση συνόλων και τη διδασκαλία ομαδικής μουσικής.

Τον συντονισμό της ομάδας έχει ο Κερασοβίτης Κωνσταντίνος.

Για την εγγραφή στην ομάδα των μουσικών συνόλων μπορείτε να συμπληρώσετε την παρακάτω φόρμα: https://docs.google.com/forms/d/13GuBFpQRRKTDWDO2Qs4rRQqIsuL0cp__PI8rjc-Bj4o/edit