ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ/ΤΟΥΣ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΕΣ/ΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΟΥ 9ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΤΗΣ Ε.Ε.Μ.Ε.

Αγαπητοί συνάδελφοι και αγαπητές συναδέλφισσες,

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συμμετοχή σας στο 9ο Συνέδριο της Ε.Ε.Μ.Ε. με τίτλο “H Μουσική Εκπαίδευση σε έναν κόσμο που αλλάζει: Ταυτότητες, Αξίες, Εμπειρίες” που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από τις 15 έως τις 17 Απριλίου 2022. Η δική σας συμμετοχή και προσπάθεια υπήρξε ο βασικός λόγος της επιτυχίας του Συνεδρίου και του υψηλού επιστημονικού του επιπέδου.

Μπορείτε να υποβάλετε το πλήρες κείμενο είτε στην ελληνική γλώσσα είτε στην αγγλική για δημοσίευση στα Πρακτικά του Συνεδρίου μέχρι και την 14η Νοεμβρίου 2022 στην πλατφόρμα apps.eeme.gr  (για την ημερομηνία έναρξης των υποβολών θα ακολουθήσει νεότερη ενημέρωση). Τα κείμενα θα υποβληθούν σε διαδικασία ανώνυμης κρίσης από δύο κριτές, μέλη της Επιστημονικής Επιτροπής του Συνεδρίου, όπως έγινε και με την αξιολόγηση των εκτενών περιλήψεων του Συνεδρίου. Θα ενημερωθείτε για την αξιολόγηση των κριτών, για την αποδοχή ή όχι του κειμένου για έκδοση, καθώς και για πιθανές προτεινόμενες διορθώσεις μέχρι και τις 30 Ιανουαρίου 2023. Τα πρακτικά θα δημοσιευτούν ως e-book με ISBN, μετά από σελιδοποίηση.

Παρακαλούμε να ακολουθήσετε πιστά τις παρακάτω οδηγίες για τη συγγραφή και διαμόρφωση των κειμένων σας.

Συνδεθείτε στην πλατφόρμα από τη διεύθυνση https://apps.eeme.gr

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ - ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

Το πλήρες κείμενο δεν θα πρέπει να υπερβαίνει τις 4.000 λέξεις συμπεριλαμβανομένων των περιλήψεων, της βιβλιογραφίας και τυχόν πινάκων, εικόνων, σχεδιαγραμμάτων και παραρτημάτων. Παρακαλούμε χρησιμοποιήστε υποσημειώσεις μόνο αν είναι απολύτως απαραίτητο. 

Για τη μορφοποίηση του κειμένου είναι σημαντικό να ακολουθηθούν τα παρακάτω:

• Η γραμματοσειρά των κειμένων είναι η Times New Roman, μέγεθος 12, σε πλήρη στοίχιση και μονό διάστιχο. 

• Τα περιθώρια σελίδας πρέπει να είναι: άνω και κάτω: 2,54 εκατοστά, δεξιά και αριστερά: 2,54 εκατοστά. 

• Η πρώτη παράγραφος να γράφεται χωρίς εσοχή παραγράφου. Όλες οι επόμενες παράγραφοι να εμφανίζονται με εσοχή παραγράφου: 1,5 εκ. (=0.59 inches). Καλό είναι να μην αφήνετε διαστήματα ανάμεσα σε παραγράφους. 

• Οι τίτλοι μουσικών έργων, βιβλίων, εφημερίδων, κινηματογραφικών ταινιών κ.ο.κ. θα πρέπει να εμφανίζονται σε πλάγια γραμματοσειρά. 

• Δεν χρειάζεται να αριθμήσετε τις σελίδες του κειμένου σας και να χρησιμοποιήσετε κεφαλίδες ή υποσέλιδα.

Ο τίτλος της εισήγησης θα πρέπει να εμφανίζεται με έντονους χαρακτήρες, στο κέντρο της σελίδας, με πεζά γράμματα. Παρακάμπτοντας μια γραμμή, θα ακολουθεί το όνομα και το επίθετο του/της συγγραφέα, ενώ στην επόμενη σειρά θα πρέπει να αναγράφεται η ιδιότητά του/της συγγραφέα και ο φορέας απασχόλησής του/της. Στην επόμενη γραμμή θα αναγράφεται και η ηλεκτρονική διεύθυνση. Το ίδιο πρότυπο θα ακολουθηθεί και στην περίπτωση περισσότερων συγγραφέων. Όλα τα παραπάνω θα πρέπει να έχουν κεντρική στοίχιση.

Μετά, αφήνοντας κενή μία γραμμή, γράφετε τη λέξη: Περίληψη (έντονοι χαρακτήρες, πεζά γράμματα, αριστερή στοίχιση). Στην επόμενη γραμμή, παρατίθεται η σύντομη περίληψη η οποία δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 200 λέξεις (πλάγιοι χαρακτήρες, μονό διάστιχο, πλήρη στοίχιση, χωρίς εσοχή).

Αφήνοντας κενή μια γραμμή, να γράφεται: Λέξεις-κλειδιά (έντονοι χαρακτήρες, πεζά γράμματα). Οι λέξεις-κλειδιά (4-6) θα παρατεθούν με πεζά γράμματα και με κόμμα ανάμεσα σε κάθε όρο. Οι ίδιες οδηγίες ισχύουν και για την αγγλική γλώσσα  το Abstract  και τα Keywords.  

Οι τίτλοι των επιμέρους ενοτήτων πρέπει να εμφανίζονται με έντονους χαρακτήρες και πεζά γράμματα. Δεν χρειάζεται να αριθμήσετε τις επιμέρους ενότητες και υποενότητες και δεν χρειάζεται να  χρησιμοποιήσετε κεφαλαία και υπογράμμιση. Αυτό ισχύει και για όλη την έκταση του κειμένου.

Οι παραπομπές στο κείμενο θα πρέπει να περιλαμβάνουν το επώνυμο του συγγραφέα, ένα κόμμα, και την ημερομηνία δημοσίευσης, όλο σε παρένθεση, π.χ., (Gibson, 2011) ή σε περίπτωση περισσότερων παραπομπών, άνω τελεία ανάμεσα στις παραπομπές. Στην περίπτωση παράθεσης αυτούσιου εδαφίου, βάζετε το απόσπασμα σε ελληνικά εισαγωγικά («...») και ακολουθεί σε παρένθεση η πηγή ως εξής: (Gibson, 2011, σελ. 607). Τα εδάφια από άλλες εργασίες που παρατίθενται αυτούσια εντός του κειμένου είναι καλό να μην υπερβαίνουν τις 40 λέξεις. Χρησιμοποιήστε μονά εισαγωγικά μόνο εντός κειμένου που παρατίθεται αυτούσιο μέσα σε διπλά εισαγωγικά («.... … ...»). Όλες οι παραπομπές εντός κειμένου θα πρέπει να εμφανίζονται στη βιβλιογραφία στο τέλος του κειμένου.

Η βιβλιογραφία παρατίθεται στο τέλος του κειμένου, σε Times New Roman, αριστερή στοίχιση και μέγεθος γραμματοσειράς 12. Πρέπει να περιλαμβάνει μόνο τις εργασίες που έχουν αναφερθεί στο κείμενο σε σύστημα APA 7th edition. Πληροφορίες για το APA style μπορείτε να βρείτε στα: https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references/examples

https://owll.massey.ac.nz/referencing/apa-6th-vs-7th-edition.php

Οι εικόνες, οι πίνακες και τα σχεδιαγράμματα θα πρέπει να ενταχθούν στο κύριο σώμα του κειμένου, και όχι στο τέλος του. Οι τίτλοι αυτών πρέπει να αναγράφονται αμέσως μετά σε πλάγια γραμματοσειρά, Times New Roman, μέγεθος 11. Σας συστήνουμε οι εικόνες να είναι σε υψηλή ανάλυση και μπορούν να είναι ασπρόμαυρες ή έγχρωμες. Υπάρχει περίπτωση να σας ζητήσουμε να τις αποστείλετε σε ξεχωριστό αρχείο (.jpg).

Παρακαλούμε να αποφύγετε την υπερβολική χρήση εικόνων και σχεδιαγραμμάτων για να μην δυσχεραίνεται η χρήση της ηλεκτρονικής έκδοσης.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ - ΣΥΜΠΟΣΙΑ

Οι παρουσιάσεις των συμποσίων μπορούν να κατατεθούν α) ξεχωριστά, ως ανεξάρτητες εισηγήσεις, όπου ο/η συντονιστής/ίστρια υποβάλλει ένα εισαγωγικό κείμενο μέχρι 1000 λέξεις  στο οποίο παρουσιάζεται η προβληματική του συμποσίου, και έπειτα ακολουθούν τα επιμέρους κείμενα μέχρι 3.000 λέξεις (οι προδιαγραφές τους ακολουθούν εκείνες των εισηγήσεων) σε ΕΝΑ ενιαίο αρχείο ή β) ως ένα ενιαίο και συλλογικό κείμενο μέχρι 7.000. 

Σε κάθε περίπτωση η υποβολή των κειμένων των συμποσίων θα γίνεται μέσω ενός αρχείου και θα υποβάλλεται από τον/την συντονιστή/ίστρια.

Στη διάθεσή σας για κάθε περαιτέρω διευκρίνιση στο:  Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.. 

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Με εκτίμηση

Για την επιμέλεια των Πρακτικών του 9ου Συνεδρίου της Ε.Ε.Μ.Ε.

Θεοχάρης Ράπτης - Ελισσάβετ Περακάκη

Η διδασκαλία του ταμπουρά στα Μουσικά Σχολεία: παιδαγωγικά ζητήματα, διδακτικές προσεγγίσεις & καλές πρακτικές

Ομάδα εργασίας της Ε.Ε.Μ.Ε. για τα Μουσικά Σχολεία

Σάββατο 18 Ιουνίου 2022

Η Ομάδα της Ε.Ε.Μ.Ε. για τα Μουσικά Σχολεία ολοκληρώνει τις δράσεις για το σχολικό και ακαδημαϊκό έτος και σας προσκαλεί σε μια ανοιχτή διαδικτυακή Ημερίδα με τίτλο: “Η διδασκαλία του ταμπουρά στα Μουσικά Σχολεία: παιδαγωγικά ζητήματα, διδακτικές προσεγγίσεις & καλές πρακτικές". Εισηγητές θα είναι: ο κ. Περικλής Παπαπετρόπουλος (Mουσικός), ο κ. Στέλιος Κατσιάνης (Mουσικός και Δάσκαλος ταμπουρά και λαούτου), ο κ. Σπύρος Σιάσος (Καθηγητής ταμπουρά στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου) και ο κ. Αλέξανδρος Καψοκαβάδης (Μουσικός & Εθνομουσικολόγος, Μέλος ΕΕΠ του ΤΜΣ του ΕΚΠΑ). Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στις 18/6/2022 από τις 11:00 π.μ. - 14:00μ.μ. στη διαδικτυακή πλατφόρμα zoom της Ε.Ε.Μ.Ε.

Δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα της ημερίδας εδώ: Πρόγραμμα ημερίδας 18-6-22.pdf

Απαραίτητη η συμπλήρωση της φόρμας: Φόρμα Εγγραφής

 Οι παρουσιάσεις των εισηγητών θα αναρτηθούν στη σελίδα της Ε.Ε.Μ.Ε., θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης στους/στις συμμετέχοντες/ουσες, ενώ θα αποσταλεί στα email των συμμετεχόντων/χουσών ο σύνδεσμος Zoom μία μέρα πριν την έναρξη της ημερίδας.

Κόστος παρακολούθησης: ΔΩΡΕΑΝ για μέλη και μη μέλη της Ε.Ε.Μ.Ε.

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ 

Προ-συνεδριακή ημερίδα του 9ου Συνεδρίου της ΕΕΜΕ

H Χορωδία Ευρωπαϊκής Μουσικής ως μουσικό σύνολο και ως μάθημα στα Μουσικά Σχολεία: Παιδαγωγικά Ζητήματα & καλές πρακτικές

Κυριακή 13 / 3 / 2022

Η Ομάδα της ΕΕΜΕ για τα Μουσικά Σχολεία σε συνεργασία με την Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση γιορτάζει την Ευρωπαϊκή Ημέρα της Μουσικής στο Σχολείο (EuDaMuS - European Day of Music in School) που αποτελεί πρωτοβουλία της European Association for Music in Schools (https://eas-music.org) και σας προσκαλεί στην Προ-συνεδριακή Ημερίδα του 9ου Συνεδρίου της ΕΕΜΕ με τίτλο: “H Χορωδία Ευρωπαϊκής Μουσικής ως μουσικό σύνολο και ως μάθημα στα Μουσικά Σχολεία: Παιδαγωγικά Ζητήματα & καλές πρακτικές" με ομιλητές τους: Μ. Μελιγκοπούλου, Α. Στεφάνοβα, Ρ. Μαστροσάββα, Δ. Θεοδωράκη, και Μ. Καλαεντζή στις 13/3/2022 (11:00 - 14:00).

Δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα της ημερίδας εδώ: Προ-συνεδριακη_ημεριδα_του_9ου_Συνεδριου.pdf

Απαραίτητη η συμπλήρωση φόρμας μέχρι και 12 Μαρτίου στις 21:00 στον παρακάτω σύνδεσμο: https://forms.gle/ttswP9PXNWX9vXor6

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Διαδικτυακή Ημερίδα που διοργανώνει η Επιτροπή Διδακτικής Εγχόρδων Οργάνων ΕΕΜΕ σε συνεργασία με την Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση.

Κυριακή 28/2/2022 | 10:30-15:00

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί μέσω Zoom και είναι απαραίτητη η έγκαιρη συμπλήρωση της ακόλουθης φόρμας:
https://forms.gle/UXxsgUtWdhcPq7NE6

Πρόγραμμα Ημερίδας:

Μπορείτε να διαβάσετε τις περιλήψεις των εισηγήσεων και το αναλύτικό πρόγραμμα εδώ: Προγραμμα-Διαδικτυακης-Ημεριδας.pdf

Συμμετοχή: 15€
Μέλη της ΕΕΜΕ: 10€
Μέλη της Ομάδας Διδακτικής Εγχόρδων Οργάνων ΕΕΜΕ: Δωρεάν

Κατάθεση στον λογαριασμό της ΕΕΜΕ στην Εθνική Τράπεζα: Εθνική Τράπεζα
BIC: ETHGRAA
IBAN: GR06 0110 2230 0000 2234 8020 557

με αναγραφή του ονοματεπώνυμου του αποστολέα και την ένδειξη: Ημερίδα Εγχόρδων

* Προσοχή: Εάν πληρώσετε τη συνδρομή σας από άλλη τράπεζα, εκτός της Εθνικής Τράπεζας, παρακαλούμε να προσθέσετε 4 ευρώ στο ποσό που πληρώνετε, το οποίο αντιστοιχεί στην προμήθεια που κρατά η τράπεζα για τη συναλλαγή, και να γράψετε στο όνομα του αποδέκτη ολόκληρο το όνομα της Ένωσης, Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (και όχι ΕΕΜΕ). Σας ευχαριστούμε θερμά γι' αυτό.

- Πληροφορίες εγγραφής/ανανέωσης συνδρομής στην ΕΕΜΕ:
https://www.eeme.gr/eeme/ld-members.html

- Εάν ενδιαφέρεστε να γίνετε μέλος της Ομάδας Διδακτικής Εγχόρδων Οργάνων ΕΕΜΕ παρακαλούμε συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα:
https://forms.gle/eivWJYn8Gp7CqNhX6

Πληροφορίες: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Η Επιτροπή Διδακτικής Εγχόρδων Οργάνων ΕΕΜΕ:
Όλγα Ζέρβα, επικεφαλής
Χριστίνα Τσίγκα, μέλος
Χρήστος Τσακίρογλου, μέλος
Δημήτρης Μπαχτσεβανίδης, μέλο

Η Ελληνική  Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (ΕΕΜΕ), στο πλαίσιο οργάνωσης των καλλιτεχνικών εκδηλώσεων του 9ου Συνεδρίου της που θα διεξαχθεί διαδικτυακά την περίοδο 15-17 Απριλίου 2022, προσκαλεί φορείς που οι δραστηριότητές τους σχετίζονται με τη μουσική και τα πολύτεχνα δρώμενα (όπως πανεπιστήμια, σχολεία - γενικά και μουσικά, ωδεία και μουσικές σχολές, καλλιτεχνικές ομάδες κ.ά. ) να υποβάλουν προς κρίση βίντεο το περιεχόμενο του οποίου μπορεί να περιλαμβάνει καταγραφή μικρών, ή μεγάλων μουσικών συνόλων στην εκτέλεση τραγουδιού, αυτοσχεδιασμό, ή συνδυασμό συνόλων με μοντάζ. Τα βίντεο που θα επιλεγούν θα παρουσιαστούν κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου και θα συμπεριληφθούν στο κανάλι της Ένωσης στην πλατφόρμα YouTube. 

 Οι προδιαγραφές και κριτήρια αξιολόγησης των προς υποβολής βίντεο, θα πρέπει πληρούν τα παρακάτω κριτήρια: 

1. Οι καλλιτεχνικές δράσεις να είναι πρωτότυπες  
2. Η συνολική διάρκεια του βίντεο να είναι 3’ - 5’ 
3. Να μην είναι δημοσιευμένο στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
4. Το περιεχόμενό του να είναι συναφές με τους θεματικούς άξονες του Συνεδρίου 
5. Να ακολουθεί τις ακόλουθες τεχνικές προδιαγραφές
   1. Ποιότητα βίντεο: 720p ή 1080p HD (Ρυθμός καρέ: 25 fps / Αναλογία: 16:9)
   2. Ποιότητα ήχου: 128 kbps bitrate ή μεγαλύτερο

Τα προς κρίση βίντεο θα πρέπει να αναρτηθούν σε ιδιωτικό κανάλι στο YouTube μη καταχωρισμένο και ο σύνδεσμος, όπως και τα στοιχεία επικοινωνίας της/του υπευθύνου (ονοματεπώνυμο, ιδιότητα, τηλέφωνο και email)  να αποσταλεί στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. μέχρι τις 20 Μαρτίου 2022.

Στη συνέχεια, τα βίντεο θα αξιολογηθούν με διπλή τυφλή κρίση και τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν στις/στους υπευθύνους μέχρι τις 5 Απριλίου 2022. Προκειμένου τα βίντεο να παρουσιαστούν στο Συνέδριο και να συμπεριληφθούν στο κανάλι του YouTube της Ένωσης, θα πρέπει τα έργα που θα περιέχονται να είναι ελεύθερα δικαιωμάτων και να έχει δοθεί η απαραίτητη συναίνεση από τα συμμετέχοντα μέλη. Κατά την παρουσίαση του βίντεο στο Συνέδριο η/ο υπεύθυνη/ος μπορεί να το προλογίσει μέχρι 3’.   

Διαβάστε αναλυτικά την πρόσκληση εδώ:  ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ_ΓΙΑ_ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ_ΔΡΑΣΕΙΣ.pdf

Music Definition and Music Education: many perspectives, many voices, many questions

May Kokkidou (MEd, PhD, post-PhD)

Proofreading: Regina Saltari

Cover design: Yannis Mygdanis, May Kokkidou

Layout: Yannis Mygdanis

ISBN: 978-618-83465-6-7

Abstract:

The definition of music is complicated by several factors. Music is everywhere. It holds sociability and individuality, freedom and limits. It is situated historically, philosophically, culturally, politically, economically, and ideologically, in a complex system of symbolic meanings. It has acquired various meanings and bears various connotations. In semiotic terms, music is polysemic: a complex signifier with many signifieds. From the very beginning of human history, people have tried to explain the nature of music and its importance in human life.

This book addresses issues about music’s definition, through the implementation of a project conducted between 2017 and 2019 with post-graduate students (pre-service and in-service music educators) who had been teaching music for several years. The ultimate goal was to gain sight of the big picture of the music world(s) and bring meaning to concepts and ideas by moving beyond mere definitions.

Questions about the nature, value and meaning of music should be considered and meditated not only for their own sake, but as a road to seek ways by which to act ethically-pedagogically-musically in our classes. Music waits to be seen in new dimensions. I hope that this book will stimulate fruitful discussions in the field of music education.

 Kokkidou, M. (2021). Music Definition and Music Education: many perspectives, many voices, many questions. Thessaloniki: GSME.

© Greek Society for Music Education (GSME), 2021